Antes de começarmos nossa aula, gostaria de chamar a atenção de vocês para um problema que aparece frequentemente em redações: pontuação mal feita!
Os alunos que têm problemas de pontuação são geralmente os que lêem com voz monótona, ou gaguejante, ou que param fora de hora...
Uma das mais usadas é o exemplo.
Você pode dar provas de que tem razão lembrando de fatos reais, o que tem um efeito ótimo! Você não gosta de ler textos com exemplos?!
Acredite: eu já soube de professores que ensinaram os alunos a não usar exemplos!
Outra técnica é mencionar trechos extraídos dos textos fornecidos na proposta de vestibular para deduzir algo a partir deles, ou mesmo criticá-los!
Outra idéia: criticar uma opinião dada na proposta! É a contra-argumentação. Uma boa idéia quando você não tem uma opinião muito definida, mas tem segurança em discordar da opinião dada na proposta.
Há outras técnicas mas fica difícil ensinar assim, sem um texto na frente... quando você enviar seus textos para eu avaliar vou mostrá-las.
É seu caso?
Para melhorar a pontuação feche-se em seu quarto e leia tudo que puder em voz alta.
Preste atenção na sua voz (eu aposto que você não lê em voz alta há muito muito tempo...), e veja o que acontece com ela nas vírgulas e nos pontos.
Por favor, pegue qualquer texto e leia agora em voz alta!
É seu caso?
Preste atenção aos locutores de telejornais para ver se estão lendo com a entonação correta (eles estão lendo um texto, próximo ao monitor!). Imite-os. (mas cuidado: há alguns que lêem muito mal!)
Leia sua apostila de cursinho ou seus livros do colégio em voz alta de vez em quando.
Agora sim, vamos à aula.
Na aula 2 você aprendeu a se posicionar sobre o assunto, a escolher os argumentos...
mas pode ser que seu texto tenha parágrafos "magrinhos", ou sem graça.
Há algumas técnicas que vão impedir você de "enrolar" e vão aumentar muito seus parágrafos!
Mas pode também fazer uma suposição, usando um exemplo imaginário. Se você prestar atenção, notará que quando conversamos com nossos colegas usamos muito os exemplos imaginários!
Saiba que você pode criar textos inteiros só com exemplos! Eles são mesmo muito interessantes e dispensam maiores explicações.
Quando receber as avaliações que eu faço pela internet, você receberá exemplos de redações que tiraram 10 e usaram só exemplos!
A maioria dos vestibulares aprecia muito essa técnica, mas tome cuidado para não copiar trechos enormes! Você pode resumi-lo ou mesmo copiá-lo se não for muito longo...
O ideal é que ele seja complementado com algo que parta de você!
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