redação para vestibular

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Tem charlatão no pedaço!

Em todas as profissões há charlatões... entre os professores de redação também!

    Como identificar um professor de redação charlatão

    • Eles NÃO são professores de português.
        Quando você tem dores de cabeça procura uma costureira?
        Pois é, para dores de cabeça um médico, não é?
        Então para aprender redação de vestibular procure um professor formado em LETRAS (PORTUGUÊS ou LINGUÍSTICA)!
        O curso de Letras serve exatamente para formar pessoas que ajudarão você e seus colegas
        a se comunicarem! Nenhum outro profissional tem essa habilidade.

        Charlatões normalmente são gente formada em boas faculdades, mas não em LETRAS, nem em PORTUGUÊS.
        Já vi um caso de um aluno de engenharia de faculdade conceituada dar aulas de redação!
        E já vi jornalistas darem aulas de redação para vestibular!
        Os alunos ficam maravilhados com o fato de ele ter passado num vestibular difícil, e deduzem que
        ele “sabe tudo”.
        Existe uma grande diferença entre saber escrever e saber ensinar a escrever.

    • Charlatões ficam longe da prática.
        Como não têm formação para ensinar redação, acham que basta falar de “introdução, desenvolvimento e conclusão” que magicamente o aluno escreverá bem.
        Só um professor formado em PORTUGUÊS sabe criar técnicas para que você supere suas dificuldades (cada aluno tem uma diferente!).

    • Falsos professores ensinam absurdos imensos!
        Eles dizem que “não se pode usar ‘eu’ em vestibular”, “cada parágrafo tem que ter x períodos”,
        “cada parágrafo tem que ter x linhas”, “deve haver 3 parágrafos de desenvolvimento”, “o corretor não gosta de repetições”, “o corretor não gosta que se inicie parágrafo com conjunção”, “usar exemplos empobrece”, “não pode repetir palavras” etc, etc...
        Se você quer ficar com bloqueios de escrita, corra para um desses falsos professores.

    • Charlatões não avaliam redações detalhadamente (quem faz isso é o professor!).
        Eles aprenderam a marcar todos os erros gramaticais com caneta vermelha e devolver sua redação com alguns comentários nos cantos.
        Nos comentários eles dizem “não escreva isto”, “não escreva aquilo”, “o que você quis dizer com isto?” etc etc.
        Não é isso que a escola/cursinho fazem com seu texto? E sua escrita melhorou com isso?

    • Falsos professores de redação têm a intenção de “corrigir” os alunos.
        Eles pensam que o aluno comete “erros” na escrita. Hoje sabe-se que não existe “certo” ou “errado” na escrita: ela precisa ser aperfeiçoada para que fique clara, concorda?
        Quantos alunos perderam seus estilos próprios depois de passarem por professores charlatões...

    • Há professores charlatões que nem pedem para que o aluno faça redações.
        É que avaliar redações é demorado, e exige conhecimentos que só o professor de português tem. Como o aluno geralmente não quer fazer redações, ele termina um curso de redação sem escrever!
        Agora me diga: o Guga teria sido o que foi se tivesse apenas lido livros sobre tênis?

    • Falsos professores de redação não têm absolutamente condições de detectar dificuldades de escrita e leitura.
        Muitos vestibulandos têm dificuldades sérias para escrever ou interpretar textos, e eles precisam de profissionais que saibam o que são problemas como “dislexia”, por exemplo.
        Com o tempo os alunos com mais dificuldades desistem até de estudar.
        Isso é bem grave!


Mas há outros motivos para desconfiar da qualidade de cursos de redação:

    • Fique longe de cursos que dão aulas de TODAS as matérias.
        Isso prova que eles não são especializados em redação! Se eles não são especializados em redação nada mais são que um cursinho com "outra cara".

    • Não caia na conversa de que 80% dos alunos daquele “professor” entraram na USP.
        Você que estuda sabe que estatísticas transmitem idéias duvidosas sobre uma realidade.
        Você sabe muito bem que o professor de redação ajuda somente na redação. O restante é mérito do aluno!
        Além do mais, a grande parte dos que procuram cursos de redação para vestibular são mesmo alunos com alta probabilidade de entrarem nas melhores faculdades.
        Cursos duvidosos tentam passar a imagem de que eles é que colocaram os alunos nas melhores universidades – eles nunca informam sobre os alunos que fizeram o curso todo e ainda assim não escrevem bem...

    • Para melhorar a redação de um aluno em pouco tempo, a única saída são aulas individuais.
        Por isso cursos que SÓ têm aulas em grupos são duvidosos. As aulas do colégio/cursinho são em grupo: o que você acha delas?

    • Cursos duvidosos chegam a “forçar” o aluno a continuar até o final do curso.
        Eles conseguem isso exigindo que você pague o curso todo logo no início, afinal a probabilidade de o aluno querer desistir é considerável.

    • Os sites de cursos duvidosos apresentam falhas de português!
        Sem comentários.



      O assunto é sério!

      Peça ao professor de redação o número de registro dele no MEC.
      Pergunte sobre onde ele fez o curso superior.
      Exija que o curso inclua redações semanais.
      Exija que as redações sejam devolvidas em pouco tempo.
      Depois de ler os comentários do professor, exija um tempo individual para tirar dúvidas – elas sempre aparecem!
      Exija comentários do professor e não simples marcações em vermelho sobre suas falhas.

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